摘要：关于常识4600问最新的讨论，教育是否真正需要填满式问答引起了人们的关注。有人认为这种问答方式有助于巩固知识，提高学习效果；但也有人认为过度依赖问答不利于培养学生的独立思考和问题解决能力。对于教育是否需要填满式问答，存在不同的看法和争议。

1、知识积累：通过大量的问答，人们可以快速积累大量知识，这在历史、地理等需要大量记忆的学科中尤为重要。

2、快速筛选信息：在信息时代，这种问答形式有助于人们迅速找到所需信息，提高学习效率。

3、培养记忆力：反复回答问题和记忆可以锻炼人的记忆力，对于某些职业如新闻工作者、作家等具有重要意义。

反方观点：

1、忽视理解：过于追求问答的数量往往导致对知识的理解和应用不足，可能只知其一，不知其二，无法真正掌握知识。

2、机械式学习：这种学习方式过于机械，缺乏主动性和创造性，容易使人产生厌倦和抵触情绪。

3、限制思维：大量的问答可能会限制人们的思维，使他们过于依赖标准答案，而缺乏独立思考的能力。

我的个人立场及理由：

教育不应该仅仅追求问答的数量，而更应该注重理解和应用，理由如下：

1、理解的重要性：理解是掌握知识的关键，只有真正理解了知识，我们才能将其应用到实际生活中，解决实际问题。

2、培养创造力：教育应该鼓励人们去创新、去探索，而不仅仅停留在问答的层面，追求问答数量可能会忽视个人的创造力和想象力。

3、培养批判性思维：面对海量的信息，我们需要学会批判性地思考，而不是盲目地接受，教育应该注重培养批判性思维，帮助我们在这个信息时代更好地筛选和判断信息。

我认为教育应该注重培养学生的综合素质，包括其记忆力、创新能力、解决问题的能力以及批判性思维能力等，虽然“常识4600问最新”这样的问答形式在一定程度上有助于知识积累，但我们不能忽视其对理解和应用方面的欠缺，教育应该更加注重培养学生的理解和应用能力，以及培养其综合素质，以适应这个日新月异的时代，在知识的海洋中，我们需要的是“点燃”式的启发，而非仅仅“填满”式的问答。